Narrativas Guarani Kaiowá en el contexto escolar

Autores/as

Daiane Aquino Cáceres
Fabrício Antonio Deffacci
Denize Caceres Nelson Lopes

Palabras clave:

Narrativas Guarani Kaiowá; Educación escolar indígena; Tradición oral; Cultura indígena; Territorio Indígena de Amambai.

Sinopsis

Esta obra reúne narrativas Guarani Kaiowá producidas en el contexto de la Escuela Municipal Indígena Mbo’Eroy Guarani Kaiowá, ubicada en el Territorio Indígena de Amambai (Guapoy), como resultado de un proyecto apoyado por el Fundo Casa Socioambiental. El libro valora la tradición oral, los saberes de los ancianos y ancianas, los grafismos, dibujos y prácticas culturales que componen el modo de ser Guarani Kaiowá. Al registrar historias como El origen de la sirena, Las dos perdices y El origen del fuego, la publicación fortalece la educación escolar indígena, la interculturalidad y el protagonismo estudiantil en la preservación de la memoria colectiva. Más que “leyendas”, estas narrativas se presentan como hechos significativos para la comunidad, vinculados a la identidad, la espiritualidad, el territorio y la transmisión de conocimientos entre generaciones. Así, la obra contribuye a dar visibilidad a la cultura indígena y aproxima escuela, comunidad y lectores no indígenas desde una perspectiva pedagógica sensible, comunitaria y decolonial.

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Biografía del autor/a

Daiane Aquino Cáceres

Professora efetiva de História da rede pública municipal de ensino no município de Amambai - MS, atuando na Educação Básica da Aldeia Amambai.

Fabrício Antonio Deffacci

Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (2005). Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2008). Doutorado em Ciências Sociais (2012) pela UNESP/Araraquara. Tem experiência em pesquisa nas Ciências Sociais com abordagens na educação, desenvolvimento regional, Sociologia do Conhecimento e na atuação política dos intelectuais. Docente em Ciência Política da UEMS desde 2012. Coordenou o Curso de Ciências Sociais (UEMS/Amambai) entre os anos de 2013 e 2016. Foi docente do Mestrado em Educação (UEMS/Paranaíba) entre os anos de 2013 e 2016. Coordenou o Mestrado em Desenvolvimento Regional e de Sistemas Produtivos (UEMS/Ponta Porã) entre os anos de 2017 e 2021. Coordenou o Curso de Ciências Sociais na modalidade EaD (UEMS/UAB/Capes) entre os anos de 2018 e 2021. Atuou por meio de cedência no setor de projetos da Secretaria de Assuntos Indígenas (SEIND) do município de Amambai/MS entre os anos de 2022 e 2024. Atualmente desenvolve atividades no Mestrado em Desenvolvimento Regional e de Sistemas Produtivos (PPGDRS/UEMS/Ponta Porã) e nos Cursos de Ciências Econômicas e Administração (UEMS/Ponta Porã).

Denize Caceres Nelson Lopes

Denize Cáceres Nelson Lopes é educadora, pesquisadora e Professora Efetiva de Ensino Fundamental na rede municipal de Amambai, Mato Grosso do Sul. Possui sólida experiência na docência em contextos multiculturais, atuando diretamente no fortalecimento da educação escolar indígena na Escola Municipal Mbo'eroy Guarani Kaiowá. Além da prática em sala de aula, desenvolve pesquisas acadêmicas focadas na preservação da memória e saberes tradicionais.

Referencias

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Publicado

abril 14, 2025

Colección

Livros Infantis
Derechos de autor 2025 Daiane Aquino Cáceres, Fabrício Antonio Deffacci, Denize Caceres Nelson Lopes (Autor)

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-65-982438-3-8