Celso Furtado: la biografía como recurso en la enseñanza de la Historia: a biografia como recurso no ensino de História

Autores/as

Alex Sandro Giraldelo dos Santos
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Palabras clave:

Celso Furtado; Enseñanza de la Historia; Biografía; Desarrollismo; Historia económica.

Sinopsis

La obra analiza la trayectoria de Celso Furtado como político, economista e intelectual, destacando su participación en la formulación de propuestas orientadas al desarrollo social y económico de Brasil entre 1945 y 1964. A partir de su biografía, el libro demuestra cómo la vida y la actuación pública de Furtado pueden utilizarse como recurso didáctico-metodológico en la enseñanza de la Historia. El estudio articula su formación intelectual, su producción académica y su actuación en instituciones como el BNDE, la SUDENE y el Ministerio de Planificación, evidenciando su importancia en el debate sobre desarrollismo, subdesarrollo, desigualdades regionales y planificación estatal. Además, la obra discute los desafíos de la enseñanza de la Historia y propone el uso de la biografía como camino para aproximar a los estudiantes a los procesos históricos, relacionando trayectorias individuales con contextos políticos, económicos y sociales más amplios de Brasil contemporáneo.

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Biografía del autor/a

Alex Sandro Giraldelo dos Santos, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016) e mestrado em Ensino de História (ProfHistória) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2025). Atualmente é professor da Escola Estadual Senador Filinto Müller, no município de Angélica - MS. Tem experiência na área de História, com ênfase Ensino de História.

Referencias

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Publicado

noviembre 12, 2025

Colección

Dissertações
Derechos de autor 2025 Alex Sandro Giraldelo dos Santos (Autor)

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-65-84067-13-4